松山区积极探索公共文化服务与教育资源的深度融合，创新推出“馆校合作”模式，通过优化会议会展服务，有效构建了公共文化服务高质量发展的新格局。这一模式不仅提升了公共文化设施的利用率，也为学校师生提供了更丰富的实践平台，实现了文化服务与教育发展的双赢。
一、“馆校合作”模式的内涵与特点
“馆校合作”是指公共文化场馆（如图书馆、博物馆、文化馆等）与各级学校建立长期合作关系，通过资源共享、活动共办、服务共建等方式，推动文化服务与教育实践的有机结合。松山区在这一模式下，重点强化会议会展服务的功能，将其作为连接场馆与学校的重要桥梁。具体特点包括：
- 资源整合：充分利用场馆的展览空间、会议设施和专业人才，为学校提供定制化的会议会展服务。
- 活动联动：围绕主题教育、文化传承等内容，联合举办展览、讲座、研讨会等会展活动。
- 服务延伸：将会展服务从传统的场馆内延伸至校园，形成“场馆+学校”的双向互动机制。
二、会议会展服务在“馆校合作”中的核心作用
会议会展服务作为“馆校合作”的重要支撑，发挥了多方面的作用：
- 搭建交流平台：通过举办主题会展和学术会议，促进学校与场馆之间的知识共享和思想碰撞。
- 丰富教育内容：会展活动如历史文化展览、科技主题展示等，为学生提供了直观、生动的学习体验。
- 提升服务效能：优化会展服务流程，确保活动的高效组织和顺利开展，增强公共文化服务的吸引力和影响力。
三、实践成果与典型案例
松山区在“馆校合作”模式下，会议会展服务取得了显著成效：
- 品牌活动打造：如“松山文化周”“校园科技展”等品牌会展活动，已成为区域文化教育的重要名片。
- 资源高效利用：场馆会议设施利用率提高30%以上，学校参与度大幅提升。
- 社会反响良好：师生和家长对会展服务的满意度超过95%，有效推动了公共文化服务的普惠化、精准化。
四、未来展望与深化路径
为进一步构建公共文化服务高质量发展新格局，松山区计划从以下方面深化“馆校合作”：
- 数字化赋能：引入智慧会展技术，提升会议会展服务的互动性和便捷性。
- 多元化拓展：扩大合作范围，吸引更多社会力量参与，丰富会展内容与形式。
- 长效机制建设：建立稳定的馆校合作机制，确保会议会展服务的持续创新与优化。
松山区通过创新“馆校合作”模式，充分发挥会议会展服务的纽带作用，不仅提升了公共文化服务的质量与效率，也为区域文化教育事业注入了新活力。这一实践为其他地区提供了可借鉴的经验，展现了公共文化服务高质量发展的广阔前景。
